Наш девіз:

Кап-кап-кап, капає веселий дощик

Кап-кап-кап, наша група – «Капітошки»

Життєве кредо групи:

«Ставлення до дітей – міра духовної гідності людини»

У садочку «Світлячок» є багато діточок.

 Одна з груп – це група наша.

 Кап-кап-кап, капає веселий дощик.

 Кап-кап-кап, група – Капітошки.

 Кожна дитинка – це мала Краплинка,

 А ми – досвідченні Хмаринки, які розвивають,

 Виховують, формують Краплинки.

 Хмаринки краплинки у пацьорочки збирають

 Різні ігри, танці та пісні співають.

 Хмаринки з Краплинками весь світ оглядають,

 Досліджують, цікавляться, в осередки заглядають.

 У садочку граємось ми, свята весело святкуєм.

 Тож ніколи не нудьгуєм.

Сенсорне виховання дітей дуже різноманітне. Воно містить у собі ознайомлення з ознаками і властивостями предметів, знайомство з величиною, фактурою, смаком, звучанням, формою, орієнтування в часі. І це ще не весь список.

Як же має бути поставлено виховання дітей щоб вони отримували правильно сенсорний розвиток? У якій формі, в яких обсягах, як часто?

Сенсорний розвиток дитини відбувається як на спеціальних заняттях, так і в повсякденному житті. Причому в повсякденному житті дитині, на рівні з власним досвідом, потрібні коментарі дорослого. Дорослий повинен звернути увагу малюка, залучити його, дати завдання, орієнтоване на сенсорний розвиток.

Для того, щоб планомірно й систематично здійснювати сенсорне виховання дитини в родині, необхідно знати основні принципи побудови спілкування з дітьми:

• Допитливі діти ростуть у допитливих батьків. Не піддавайтеся ілюзії, що ви все про все вже знаєте. Відкривайте світ разом з вашим малюком.
• Розмовляйте з дитиною - спочатку називаючи навколишні предмети, пізніше - дії, ознаки й властивості предметів, пояснюйте навколишній світ і формулюйте закономірності, міркуйте вголос, обґрунтовуйте свої судження.
• Задавайте дитині якнайбільше питань.
• Завжди уважно вислухуйте міркування дитини й ніколи не іронізуйте над ними. Поважайте її інтелектуальну працю.
• Відшукуйте й приносьте додому цікаві речі, книги, історії. Ділиться цим з дитиною. Нехай вона не все й не відразу зрозуміє: розвиваюче спілкування - це завжди небагато спілкування «навиріст».
• По можливості, багато подорожуйте з дитиною.
• Запрошуйте в будинок цікавих людей, при спілкуванні з ними не відправляйте дитину «пограти в сусідній кімнаті».
• Ходіть з дитиною в музеї.
• Проводьте спільні спостереження й досліди.
• Емоційно підтримуйте дослідницьку діяльність дитини. Заохочуйте її ініціативу й самостійність. Створюйте умови для реалізації її задумів.
• Зробіть свої захоплення предметом спілкування з дитиною.